为充分发挥优秀教师在课堂教学中的示范引领作用，搭建教师交流学习平台，山东管理学院高等教育研究室近日对2023—2024学年秋季学期190余份督导听课评价情况进行分类统计、优中选优，推出第三期“督导点赞的课堂”，全校共2位教师入选。我院李娜老师的《思想道德与法治》课程入选本期“督导点赞的课堂”。
注重启发，强调互动
长期以来，李娜老师十分重视学生问题意识的培养和科学创新思维的训练。她勤于将问题启发式教学应用于整个课堂活动，通过设置高质量的问题链，引导学生层层深入，实现阶梯式的思维攀升。采用层层设问、对比渲染等叙事方式，努力讲好中国故事、山东故事、山管故事。
教学实践中，李娜善于将学生感兴趣的话题借助雨课堂设置成线上投票、选择题、弹幕等形式，将学生的主动提问、创新发言等情况纳入奖励机制，不仅提升了学生在思政课上的活跃度，也增强了学生的问题意识和创新意识。
拓展内容，双向融合
教学内容上，李娜乐于将西方哲学史、中国传统文化、心理学、伦理学、社会学、科学技术史等各学科专业知识融入思政课教学，增强思政课程的专业知识魅力和理论解释力，促进思政课程与课程思政的双向奔赴。
2023年8月，我院孔蕾老师的《思想道德与法治》课程入选学校第二期“督导调研的课堂”。孔蕾老师坚持以科研促教学，以教学重难点为切入点，研究把握课程理论的学理逻辑，力求讲清理论思路；根据课程内容，从历史、现实及生活中找寻故事、汲取素材，提升课堂教学吸引力；善于沟通学生，积极融入学生，在思政课堂中努力促进师生双主体的和谐互动关系。关注学生的内在需求，努力使课程理论契合学生的思想需要，服务于学生成长发展，打造有情感温度的思政课，使思政课成为助力学生成长的必修课。
马克思主义学院一贯注重集体备课、磨课，扎实开展教研活动，经常聘请专家来校指导思政课教师教学。此次评选是对马克思主义学院教学工作的肯定，也是对全体思政课教师的鼓励。
今后学院将一如既往地重视思政课课堂教学，深研教学内容和教法，促进高标准教材体系向高质量教学体系转化，打造师生共建、互动共赢、相得益彰、美美与共的生动课堂。
（图文\李娜 审核\齐敏 编辑\邵珠平）
